اكد الدكتور عيد عبدالواحد ضرورة الربط بين الرقمنة، والتعلم مدى الحياه حيث أن وظائف الغد تحتم علينا ربط التعلم والتعليم المستمر بمهارات الرقمنة، وأن أي مؤسسة لن يكون لها مستقبل بدون الرقمنة ، مع ضرورة التأكيد على وضع آطر أخلاقية وضوابط للرقمنة ؛ لوقاية أهالينا من مخاطر الوقوع في مشكلات الرقمنة والنصب الإلكتروني ، وأضاف انه من هنا يأتي دور الجهات الشريكة بضرورة إلقاء الضوء والتوعية، ووضع الضوابط الأخلاقية لهيمنة الرقمنة 

اشار الي أنه في المستقبل القريب لابد من تطوير جميع الوظائف ؛ لأنها سوف تعتمد تماماً على الرقمنة .

واوضح أننا داخل مصر لسنا بفقراء إلكترونياً ، ولكنه سوء توزيع للإمكانات البشرية فلدينا ثراء بشري ، ولكن علينا أن نتكامل من أجل التكافل الإلكتروني ؛ لتحقيق العدالة الإلكترونية داخل الدولة أو بين الدول العربية ، وفيما يتعلق بالتغلب على التكلفة الإقتصادية للمنصات حيث لا تستطيع تحملها بعض الدول أو بعض المحافظات داخل الدولة الواحدة و دعا إلى تضمين التكافل الإلكتروني ضمن منظومة الرقمنة المستقبلية ، وكذلك الإستفادة المثلى للكوادر البشرية العربية لدعم الدول التي لا يتوافر لديها نظرائهم في الدول الآخرى لرفع القدرات البشرية في الدول الآخرى . 

وأكد أن الرقمنة التي تنتهجها الدولة المصرية في كافة مؤسساتها تهدف إلى تيسير الخدمات المقدمة إلى المواطنين ، وتخفيف المعاناة فمثلاً في إستخراج الوثائق من الهيئات الحكومية ، والتي أصبحت مع الرقمنة تتسم بالدقة وسلامة المحتوى وسرعة الحصول على الخدمة والشفافية

 أعلن د. محمد عبدالوارث القاضى مدير المركز الإقليمي لتعليم الكبار بسرس الليان، أن هناك زخما فى التفاعل والمشاركة، حيث يشارك خبراء من 8 دول عربية بهذه الورشة التى تدور حول الموضوعات التالية 

 مقدمة ومفاهيم .

 ميسر تعليم الكبار في عصر الرقمنة.

 منصات تعليم الكبار.

 تعليم موجه نحو تطوير القدرات.

الكفايات الرقمية لميسري تعليم الكبار.

 المتطلبات التعليمية للتعليم الرقمي.

 استخدامات الذكاء الاصطناعى فى تعليم الكبار. 

الرقمنة واهداف التنمية المستدامة.

 التحديات التي تواجه الرقمنة في تعليم الكبار وقيادات الهيئة العامة لتعليم الكبار.

 شارك في الورشة خبراء تعليم وتعلم الكبار بمصر وبالوطن العربي،وقيادات هيئة تعليم الكبار.

يمكنك مشاركة الخبر علي صفحات التواصل